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复兴国中

该校原系宜兰县立宜兰初级中学(校长许汝骧先生)第一分部,分部主任李兴民先生负责该校设立筹备工作,于1968年政府实施九年国民义务教育,该校始奉准于同年八月成立,首任校长杨治宋先生奉派于同年七月五日到任后,积极筹备开学事宜,于九月九日正式开学。杨校长订定“公、诚、勤、毅”为校训,并以“全校一家”之精神治校十二年,使该校成为东台湾首屈一指的明星国中。

1980年八月杨校长奉调中华国中校长,省府调派冯博文先生接任,冯校长接掌校务后,增建校舍设备,规模更充店删具,于1989年三月奉调东光国中,省府调派白国栋先生接任校长,周延规划推展校务,使该校更上层楼,白校长于1994年八月奉准退休,林文雄先生奉调派接任,林校长首创校园营建公开征图新典范,建造优良的教学环境。

1998年八月蒋锡勋先生接掌该校,禀承创校精神,锐意擘划,体察教改脉动,强调沟通协调,提升行政效能。任内建立多项典章制度,尤其对校园之美化绿化用力最深,今日复兴校园庄严典雅、美轮美奂,其居功厥伟。

2001年七月蒋校长届龄退休,原教务主任陈志勇先生经县内校长遴放页整选脱颖而出,奉派接掌校务。就职以来积极事动九年一贯课程及教、训、辅三合一新体制之实验工作,以落实教育改革之理念,深信不久将来复兴国中捆葛劝必能再创巅峰。卓越;温馨一直是该校优良的传统,在历任校长努力耕耘下,该校巳然成为“爱与希望”的最佳学府。

以多元设计提升教学品质和学习技能

教师教学专业且自主。

教材、教法依学生身心发展需求而启发和引导。

透过教师、家长、行政三方面之沟通,要求学习品质。

运用各种学艺活动引发学习兴趣。

以团体凶乐拒拘荣誉和优良校风激励学习动力。

五育并进,多元发展

落实常态编班,并协调与运用资源有效引导学习常态发展:如师资、配课、班级活动指导及师生心理调适和辅导。

发掘各类人才,依教师专长、意愿和义工教练训练各类特殊人才,如美术社、文学营、排球、篮球、轻艇、西洋剑、柔道、博击、乒乓球等,注重培育人才和常态训练,履有佳绩。


  

生活教育,具体落实

聘任优秀导师,配合执行生活常规。

落实边缘学生之预防和辅导:

校长、训导处、导师力行晨间、午休、放学之校内外巡察之预防模式。

已发生问题之学生适当处理,并要求家长配合辅导以收家庭、学校步调一致之辅导功能。

持续性之适应不良学生之个案和团体辅导,力求预防、辅导、治疗三方面均兼朵敬润顾,学校社工员、辅导人员及认辅老师积极辅导。

注重亲职教育:以联络簿、刊物、约谈、班级亲师座谈方式协助家长教育孩子和沟通理念

照顾弱势、辅导优势,带好每一位学生

音乐班之设立和发展:现有琴房10间、合奏教室二间、办公室二间、音乐设备等均用心规画,平日辅导才艺和学习用心并早日规画其生涯进路。

启聪班、资源班以回归主流之理念采用抽离式、个别化辅导,并积极培育特教师资,目前有特教学分教师有四位,特教学生共四十七位。

特教烘焙和国三技艺班,针对能力提早分化和学业学习不适应学生为其开创另一片蓝天,尤其特教烘焙班之兵订设立已显现成果。

校园用心的规划,期发挥人性化的境教功能

校园规画采用全国征图方式评选优良校园设计方案。

优美之校园景观已陆续完成。

积极宣导和执行各种方案且具体落实

支援办理全县性活动。以教育改革咨询审议会提出之五大教改方向,和重要配合方案,该校均能尽全力宣导、规画和执行。如常态编班、小班教学精神、潜能开发计划、多元入碑提榜白学方案、两性平等教育、亲职教育等。


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